ロシアの考古学者Vasily Vasilyevich Radlov-伝記、活動、興味深い事実

ロシアの考古学者Vasily Vasilyevich Radlov-伝記、活動、興味深い事実
ロシアの考古学者Vasily Vasilyevich Radlov-伝記、活動、興味深い事実
Anonim

ロシアの偉大な考古学者であり民族誌学者であるワシリー・ヴァシリエヴィッチ・ラドロフの活動について多くの作品が書かれています。しかし、彼の人生の道を知っている人はほとんどいません。しかし、この専門家は、本当に魅力的な人生と輝かしいキャリアによって自分自身を区別することができました。彼の巨大な作品と豊かな科学的遺産は言うまでもありません。東部、チュルク語、および人々の研究への考古学者の貢献は莫大であり、特別な考慮に値します。 Vasily Vasilyevich Radlovの伝記は、記事であなたの注意を引くために提示されます。

ベルリン時代

VasilyVasilyevichRadlovは1837年にベルリンで生まれました。高校を卒業しました。すぐに彼はベルリン大学哲学部の学生になりました。ここで彼は若さを過ごしました。 Vasily Vasilyevich Radlovの伝記では、彼が研究者になったので、この期間は特に重要です。彼の研究中、彼は真剣にアルタイ諸語とウラル語に興味を持つようになりました。その前に、彼はたまたま村で1年間過ごし、そこでペトラシェフスキー教授と話をしました。科学者とのコミュニケーションのおかげで、若いヴァシリーは自分の中に東洋の言語を勉強するのが好きだと気づきました。しばらくの間、彼はハレでのアウグスト・ポットの講義を聞いていましたが、それは将来非常に役立つようになりました。ベルリン大学では、地理学者のカール・リッターから大きな影響を受けました。彼の講義は、歴史的および民族誌的科学の問題における将来の考古学者の見解に顕著に反映されました。言語学者のヴィルヘルム・ショットも、見解の形成と進化において特別な役割を果たしました。オリエンタリストが学生ラドロフに門戸を開いたのは彼の影響下でした。

1858年、若いオリエンタリストは博士号を取得しました。彼は最終的に科学活動の優先順位を決定しました。ラドロフは、チュルクの人々、彼らの言語と文化的特徴を研究することに決めました。これらの計画を実行に移すためにロシア帝国に行く必要がありました。サンクトペテルブルク大学は、東部を探索するための遠征隊を組織しました。初心者の科学者がロシア語を勉強し始め、帝国に行きます。

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新しい国への第一歩

オリエンタリストのラドロフ・ヴァシリー・ヴァシリエヴィッチは1858年の夏にロシアの首都に到着しました。残念ながら、彼はロシア地理学会の遠征に参加するほど幸運ではありませんでした。彼女はアムール地域を探索する準備をしていた。若い科学者は、ネイティブのチュルク語話者と個人的にコミュニケーションをとることを彼女に期待していました。彼はアジア博物館で科学を学び続けました。すぐに彼は外国語の教師の位置のためにバルナウル鉱業学校への招待を受けました。この欠員は、ベルリンの元ロシア大使によって助けられました。 1859年、彼は忠誠の誓いを立て、ロシアの市民権を取得しました。時間を無駄にすることなく、彼は選んだ1人のPaulinaFrommと一緒にBarnaulに行きます。ここで彼は国の助成を受けたアルタイ領土への遠征をします。

アルタイ期間

バルナウルでは、ヴァシリーヴァシリエヴィッチが鉱業学校で教えています。彼は地元のチュルク語の勉強に多くの時間を費やしています。後者では、彼は専門家のヤコフ・トンザンに大いに助けられました。彼はラドロフ自身によると、彼の教師になりました。 1860年、ヴァシリー、彼の妻とヤコフ・トンザンはアルタイへの最初の遠征に出発しました。ここで彼は多くのアジアの人々、彼らの言語と文化の特殊性について多くの有用な知識を受け取りました。

ラドロフは、チュルクの部族と国籍の部族構成と民族起源を積極的に研究しています。これらの研究のおかげで、科学者ラドロフヴァシリーヴァシリエヴィッチの最高の作品の1つが登場しました-「シベリアとモンゴルのトルコ部族の民族誌的レビュー」。この要約には、チュルク民族の起源に関する最も貴重な知識と、アジアの部族に関する多くの新しい情報が含まれていました。

radlovvasilyvasilievichの歴史

多作の遠征

アルタイ領土での仕事の全期間中、旅行者のラドロフ・ヴァシリー・ヴァシリエヴィッチは、カザフ人やキルギス人から西シベリアの中国人やタタール人まで、多くの国籍を訪れました。 10回の旅行が行われ、その結果、科学者は彼の最初の部分を公開しました彼がチュルク民族の民俗文学の多様性について報告する最も重要な仕事。この基本的な仕事は彼の評判を強め、彼の同僚の目には非常に高く評価されました。将来的には、このトピックに捧げられた別の6巻が研究者のペンからリリースされます。

これらの本には、東部の民間伝承に関する最も豊富な資料があります。ことわざやことわざに加えて、本は多くの結婚式の歌、民話、そして伝説を説明しています。 Vasily Vasilyevich Radlovによって記録されたおとぎ話のテーマは、民間伝承の分野で発見されました。プロットとデザインの違いにもかかわらず、伝説の基礎は一般的なままです。現在でも、研究者たちは伝統的なチュルクの伝説や伝説の新しいバージョンを発見しています。

アルタイ滞在の結果

バルナウルでの彼の仕事の終わりに、科学者は彼の研究の結果を要約し始めました。人々の研究の過程で得られた膨大な量の情報が収集され、体系化されました。アルタイでの彼の人生のほぼ20年の間に、V。V.ラドロフは主要なトルコ人学者になりました。科学者が考古学に従事し始めたのはここであったことも非常に重要です。発掘調査では、多くの古墳が調査されました。ラドロフは古代の記念碑を研究する方法を改善しようとしました、多くの考古学者は彼の高いプロ意識を指摘しました。アルタイ時代は、ラドロフ自身の生活とチュルク研究全体において非常に重要な意味を持っていました。

RadlovVasilyVasilyevich民族誌的レビュー

カザン到着

1872年、ロシアの考古学者ワシリー・ヴァシリエヴィッチ・ラドロフがカザン教育地区で働き始めました。一年前、イルミンスキー教授は彼に検査官の地位を提供しましたが、それは民族誌学者にとって完全な驚きでした。カザンでは、彼はカザンタタール人とその地域の他の人々を研究する機会がありました。組織に関連するいくつかの問題を首尾よく解決した後、彼は海外への科学旅行を受けました。長年の仕事の後、彼はついに故郷にやって来て、そこで両親と会います。研究者はまた、多くのヨーロッパの教育センターを訪れ、そこで新しい教科書を取得し、教育学の重要な知識を習得し、他の教師と経験を共有しました。

最初の難しさ

カザンでの仕事の最初から、ワシリー・ラドロフは地元の人々を教育する人がいないことに気づきました。新しい教師とオープンスクールを準備することが急務でした。イスラム教を公言したタタール人は、学校で正統派に改宗することを余儀なくされることを恐れていたため、これは簡単な作業ではありませんでした。カザン政権とサンクトペテルブルクでは、タタール人を教育したいという目立った欲求もありませんでした。科学者は実際にこの地域の教育システムをゼロから構築し始めました。

研究者は、教育プロセスに地元住民を巻き込む方法を見つけました。これを行うために、彼は人々の間の信頼のレベルを上げるであろうタタール出身の教師を探しています。しかし、それでもイスラム学校の教科書を書く必要がありました。ラドロフは個人的にそれらの編集を担当しました。その結果、彼は非常に正しいタタール語で3冊の教科書を出版しました。

VasilyVasilievichは、タタール人のための女性の教育を紹介するための最初の一歩を踏み出しました。最初の先生は四年間。彼女は自宅でレッスンをすることに同意しましたが、彼らは7人の学生しか出席しませんでした。当然のことながら、州はそのような控えめな教育機関への資金提供を拒否し、学校は閉鎖されなければなりませんでした。しかし、この経験は、この地域の女性教育の未来の基礎を築きました。

ワシリー・ヴァシリエヴィッチ・ラドロフロシアの考古学者

継続的な研究活動

カザンで働いている間、ロシアの民族誌学者は組織的な問題だけを扱っていません。科学者は彼の好きな娯楽、つまりチュルク語の研究を続けました。彼は言語学者のサークルで有名な言語学者BaudouindeCourtenayに会います。彼はラドロフのさらなる研究に大きな影響を与えました。科学者は、死んだ言語に着手する前に、まず生きている言語を勉強するべきだと信じていたボードゥアン・ド・クルテネイの見解を共有しました。

1982年に研究者によって書かれた北チュルク方言の音声学は、真に画期的な作品と見なされています。当時の多くの科学当局は、この作品をこの種の最初のものとして高く評価しました。

科学者がカザンに滞在した後、彼は本AusSibirienを出版しました。その中で、ラドロフは南シベリア、アルタイ領土、カザフスタンで行われた研究の結果を要約しています。 1884年の終わりに彼は首都に向かった。このようにして、ラドロフ・ヴァシリー・ヴァシリエヴィッチの歴史における別のマイルストーンが終わります。

ピーターズバーグ時代

1884年、ラドロフはアジアの人々の言語遺産に関連する展示品の膨大なコレクションで有名なアジア博物館の館長になりました。考古学者は積極的に研究に従事し、多くのことを行っていますタタール人とカライ派の言語を学ぶための遠征。サンクトペテルブルクでは、彼は東洋学に関する50以上の作品を出版しています。彼はアルタイの研究の輝かしい時期に集められた最も豊かな資料を処理し続けています。

VVラドロフの科学的活動における重要なポイントは、チュルク語の辞書の研究でした。これには、他の著者のさまざまな辞書からの資料と、ラドロフ自身が長年の作業で取得した膨大な量の情報が含まれています。 「チュルク方言の辞書の経験」は1888年に公開されました。他の科学者から高く評価され、この辞書は私たちの時代でも書かれたその後のすべての辞書の基礎となりました。

フリードリヒ・ウィルヘルムワシリー・ヴァシリエヴィッチ・ラドロフ

考古学への貢献

1891年、ヴァシリーヴァシリエヴィッチはモンゴルへの遠征を組織しました。 Orkhon-Yeniseiのルーン文字の碑文がそこで見つかり、その翻訳はラドロフ自身によって取り上げられました。彼のモンゴル古代遺物のアトラスには多くの資料が含まれていました。オルホン遠征は、モンゴルの古代チュルク語の研究のための豊富な資料を提供しました。 11年間で「オルホン遠征の議事録集」15号が発行されました。

科学者はウイグル研究の先駆者の一人になりました。トルコ学のこの分野は、19世紀の終わりごろにのみ発展し始めました。科学に知られている古代のウイグル人の記念碑はほとんどありません。 1898年、D。A.KlementsはV.V. Radlovと共に、トルファンへの遠征に出かけました。その結果によると、多くの古代ウイグルのモニュメントが発見され、その研究はヴァシリーヴァシリエヴィッチによって取り上げられました。基本的な作品「ウイグル語のモニュメント」は1904年に書かれました。しかし偉大な考古学者はそれを出版する時間がありませんでした。彼の死後、この作品はソビエトの言語学者セルゲイ・マロフによって出版されました。今日までの現代トルコ学は、ウイグル研究の分野における科学者の巨大な仕事に依存しています。

radlovvasilyオリエンタリスト

人生の最後の段階

1894年、ワシリーラドロフは人類学博物館(MAE)の館長になりました。彼は、特にアジア博物館の管理における貴重な経験のために、ディレクターの地位を獲得しました。彼は美術館ビジネスの知識を向上させるためにヨーロッパに旅行します。彼は、ベルリン、ストックホルム、ケルンなど、大陸の主要都市にある多くのヨーロッパの美術館を訪れます。ロシアの首都に戻った後、彼はMAEのスタッフを増やし、組織的な問題に取り組んでいます。ラドロフは、コレクションを収集するために、人類学、民族誌学、言語学の主要な専門家を引き付けました。将来、これらの科学者はMAEで働き、機関の発展に多大な貢献をしました。

美術館の展示品を補充するために役人、旅行者、コレクターを引き付けるために、ラドロフは彼らに注文を与えることに貢献しました。場合によっては、彼は彼らの昇進を求めた。外国の美術館との展示交換が行われました。

1900年、「人類学博物館コレクション」の創刊号が発行されました。 Vasily Vasilievichは、彼の個人的な本のコレクションを後悔せず、MAEで開いた図書館のカタログにそれを入力しました。もう一度、偉大な民族誌学者と考古学者は、科学の大義に対する彼の深い愛を証明しました。

VasilyVasilyevichRadlovは1918年に亡くなりましたペトログラード。それは彼の家族や友人だけでなく、すべての科学にとって悲しみの日でした。トルコ学、民族誌学、言語学、考古学への彼の​​貢献は過大評価することはできません。彼の素晴らしい人生の終わりまで、ラドロフはアジアの人々の研究と知識に全力を注ぎました。

radlovvasilyvasilievichの伝記

RadlovVasily Vasilyevich:興味深い事実

  • 科学者の家族はルター派を公言しました。ドイツのルーツは、教授法に自分自身を感じさせました。 V.V. Radlovは、教育の分野で西欧の手法と教材を積極的に使用しました。
  • VasilyVasilyevichRadlovの出生名はFriedrichWilhelmRadlovです。ロシア帝国の市民権を受け取った後、彼はロシアの名前と父称を受け取りました。
  • 私は最初、神学に魅了されました。その後、学習の過程で、彼は比較言語学を掘り下げました。その結果、彼の論文のトピックは、アジアの人々に対する宗教の影響でした。
  • 当初、タタール語の教師の学校には教師が1人しかいませんでした。しかし、カザン大学の科学者を犠牲にして、徐々に教育者のランクを補充することが可能になりました。
  • オリエンタリストは、君主制の反対者であった科学者がMAEに就職するのを手伝いました。彼らは帝国政府に問題を抱えていたため、通常の仕事に支障をきたしました。
  • ドイツの学校は、アスタナのVVラドロフにちなんで名付けられました。カザフスタン最大の都市アルマアタでは、通りは彼にちなんで名付けられています。
  • 偉大な探検家は、MAEの仕事を改善し、その地位を強化するために、高官を使うことを躊躇しませんでした。彼は何時間もできた科学の理由で必要な場合は、応接室に座ります。

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